从我做起，关注孩子心里健康

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江月知道自己家的情况，很穷。他们家的穷，藏在潮湿阴暗的群租房里，藏在父母郁结难平的沟壑中，也藏在自己打满了补丁的衣服上。

江月在上小学就明白了，钱是个好东西，让死的变成活的，黑的变成白的，也能让她在学校里不用像个“异类”。其实儿童比大人想象的要成熟很多，他们会自发地亲近类似的人，默契地规避那些不同的人。当他们遇见江月时，这种默契正好体现的淋漓尽致，她路过正聊得火热的小团体时，女生会悄悄拉下旁人的袖子，那叽叽喳喳的声音猛然之间止住了。江月有时候会觉得好笑，她们就像一群嘎嘎乱叫的鸭子，突然被人捏住了脖子，声音不上不下，十分滑稽，但更多的时候，她会选择低头快步离开，尽量忽视身后几道或十几道，箭一样直直射向她的目光。

江月在的班级是四年三班，班里原来有43个学生，后来转走了三个，转来了一个，但不管人数如何变化，江月的座位始终不变，永远是最靠近垃圾桶的最后一个。在老师宣布进行小组作业时，江月也始终“巧合”地会成为那多余的一个。

与她处境截然不同的是沈明月。

大抵是名字里都带一个“月”字，江月刚入学不久就注意到了她，不过也不全因为这，沈明月实在是太引人注目了，她永远坐在第一排，穿着漂亮整洁的衣服，端正地坐在座位上，积极回答老师的问题，擅长好几门才艺，还是学校晚会的小主持人，她永远闪闪发亮，像悬在天上，皎皎的一轮明月。

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